圆明园辉煌时期占地面积3.5平方千米，建筑面积达20万平方米，一百五十余景，有“万园之园”之称。乾隆帝继位后，在圆明园内调整了园林的景观，增添了建筑组群，并(想想每部分该什么样的语气去读) (2)抄写生字词。五)板书：圆明园的毁灭瑰宝辉煌精华毁灭第二课时【主要目标要求】1、有感情地朗读课文，背诵课文。2、把阅读、感

下阕开头两句，便是词人遥想昔日圆明园曾经有过的热闹与辉煌：“几度銮舆过，曾经帝后来”。这份热闹与辉煌来自清朝几任帝王与圆明园的关系。圆明园始建于1709年(昨天一早新闻里传来一桩好消息：160年前，圆明园惨遭焚掠，从此下落不明的马首铜像，12月1日正式回归圆明园。这是第一件回归圆明园的流失海外重要文物。在新中国建成70周年之际，圆明园

a、再现圆明园昔日的辉煌壮观，让我们记住屈辱的历史，增强民族使命感，激发学生热爱祖国灿烂文化的感情。b、想告诉我们如果要重建圆明园，就要记住圆明园昔日的辉圆明园的毁灭教学目标：1以悟促读，提高朗读能力；以悟促诵，背诵重点段落，积累语言。2了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化，仇恨侵略者的情感，增强学生振兴中华的责

∪＾∪ 圆明园的前世是皇家的豪华园林，曾经是皇家行宫和游乐场所。它凝聚了中华文化的精髓，展示了中国古代建筑、雕塑和园林艺术的卓越成就。而今天的圆明园则是历史的遗迹，是人们回顾历过去的40年，圆明园老一辈人已经基本实现“迁出去、围起来、管起来”的目标；今日的圆明园，作为三山五园国家文物保护利用示范区的重要组成部分，已经成为一座活力之园，践行着让文物保