之前对触觉失调的孩子引起的情绪问题、学习障碍、思维知觉转换都会用单一的触觉训练来弥补，现在通过学习我发现有更好更充足的训练方法能够有效改善触觉失调儿之前对触觉失调的孩子引起的情绪问题、学习障碍、思维知觉转换都会用单一的触觉训练来弥补，现在通过学习我发现有更好更充足的训练方法能够有效改善触觉失调儿

1、本节课儿童静态动作情绪较稳定，主动运动时情绪不稳定，在轻微刺激下可完成动作。2、新增加划小船动作，因需要儿童双上肢支撑的同时腰腹部用力，儿童可以完成，但上肢需要向后移动第一点：能更好的把理论联系到实际感统训练当中。感通培训的内容能够在感统课上能直接运用到，有的放矢的进行感统训练教学。比如：怎样挖掘生活用品的感统训练作用

1、xx 儿童感统训练中心训练反馈表201 年月日姓名情绪注意力训练反应运动量亢奋愉快平淡低落很好好一般差积极正常一般差很大大一般小注意力训练记忆力训练手脑协调能力训练视听感统培训心得体会1 作为一名感统训练师，当然希望自己的学生能有较快的进步，各方面能力能有较大的提升。有的孩子比较配合，训练起来比较积极，进步也比较明显。家长也会很开心，对感统也

4:课后反馈每节课后与家长及时分享、有什么进步及主动配合内容、哭闹的原因、叮嘱一定要每日来校参与训练、坚持才能有效果及家里坚持触觉刺激，并邀请奶奶进教室里，实际指导操作方法等。通过三周第一点：能更好的把理论联系到实际感统训练当中。感通培训的内容能够在感统课上能直接运用到，有的放矢的进行感统训练教学。比如：怎样挖掘生活用品的感统训练作用，将适合感统

感统培训心得体会1 作为一名感统训练师，当然盼望自己的同学能有较快的进步，各方面力量能有较大的提升。有的孩子比较协作，训练起来比较主动，进步也比较明显。家长也会很快感统课教学反思在园里上感统训练得大班和小班的幼儿有很大的区别，不同年龄段的幼儿需要的训练项目也有所不同。首先提高了我对感统训练对幼儿协调性的认识，感