在理论教学中引入3D打印，实现了教师教具的极大丰富，教学效果得到改善，学生识图水平显著提高；在铸造生产实训中引入3D打印，加强了学生在实训教学中的主动参与度中国在全球3D打印市场的份额不到10%,但增长速度是最快的，这显示了国内对于创新设计的重视。”罗百辉认为，未来我国3D打印产业将加速发展，主要驱动力有两个：一是3D打印的成本会逐步降低。

三、3D打印技术在大学生创新能力培养中的优势分析1.为培养大学生创新思维创设良好的条件在创新创业能力中理论知识和技术水平是大学生创新创业能力培养的前提；创新创业意识是大学第三部分为3D打印硬件使用、3D打印后处理的学习及综合训练。该部分内容主要学习扫描仪、3D打印机的操作以及3D打印后处理，完成以上内容学习之后，学生基本能够独

而且市场分析的结果，还可以决定产品的价格、销售收入，最终影响到项目的盈利性和可行性。在可行性研究报告中，要详细研究当前市场现状，以此作为后期决策的依据要3D打印出一件自己想要的东西，主要分为2步。第一步就是设计、第二步就是打印。很多时候我们想的到自己想要什么，比如一个模型、一个手办、一个小玩意儿。其实通

快速成型与快速模具3D打印实训报告书姓名：吴登庆学号：18 班级：12 机械( 2)班专业：机械设计与制造学院：机电工程与自动化学院学校：黎明职业大学指导老师：辛勤颖李丽通过学习自己还知道了3D打印的工艺过程，知道了3D打印拥有着不同的成型工艺及对应的生产材料。有利用特殊波长的光进行固化的液态材料，有利用高温进行烧结、熔融

＞△＜ 快速成型与快速模具3D打印实训报告书姓名：吴登庆学号：18班级：12机械2班专业：机械设计与制造学院：机电工程与自动化学院学校：黎明职业大学指导老师：辛勤颖李丽环一3D打印机的介绍13D打印机的介绍3D3、将多次测量的结果进行自动拼接后，形成完整的数据模型，将模型导入打印软件，计算生成刀轨，开始打印。等打印完成后将模型取出即完成整个3D打印过程。五、实验注意事项1.保