而另一个法律关系的主体是组织，组织也是教育法律关系的组成部分。这里的组织指的是国家机关、社会团体、群众组织。组织作为教育法律关系主体通常须具备法人资教育法律关系客体是指教育法律关系主体的权利和义务所指向的对象。教育法律关系的客体是连接教育法律关系主体的权利与义务的桥梁。二、教育法律关系客体的条

教育法律关系的主体和客体在四川法理中总共考察了6次，其中教育法律关系的主体考查5次，客体考查1次。考察形式是单选、多选题、判断题。故考生需要通过例子，准确它由教育法律关系的主体、客体和内容三个要素构成。教育法律关系的主体概括起来主要有三种：一是自然人，二是机构和组织，三是国家。一、教育行政机关教育行政机关，即依法成立

法律分析：教育法律关系主体是指教育法律关系的参加者，即在教育法律关系中享有权利或承担义务的人。教育法律关系的客体是指教育法律关系主体的权利和义务所共同教育法律关系的客体是指教育法律关系主体的权利和义务所共同指向的对象。教育法律关系的客体是主体的权利和义务形成的基础，没有这个基础，权利和义务就无从产生。

教育法律关系主体是指教育法律关系的参加者，即在教育法律关系中享有权利或承担义务的人。主要包括三类：一是公民(自然人);二是机构和组织(法人);三是国家。教育教育法律关系客体是教育法律关系主体的权利与义务所指向的对象。教育法律关系的客体一般包括物质财富、非物质财富、

(-__-)b 教育法规关系的构成要素包括教育法律关系的主体与教育法律关系的客体两部分。其中教育法律关系的主体是指教育法律关系的参加者，也就是在具体的教育法律关系中享教育法律关系主体是指教育法律关系的参加者，即在教育法律关系中享有权利或承担义务的人。主要包括三类：一是公民(自然人);二是机构和组织(法人);三是国家。教育法律关系的客体是指