二、影响大学生思想道德形成的主要因素(一)家庭因素诚然，家庭教育是大学生成长过程中重要的一环，起着耳濡目染、潜移默化的作用。父母的思想道德水准是大学生二、价值错位——不道德行为产生的主体性因素恶是人的自由意志的产物，道德与行为主体的价值认知有关。如果在价值观上发生错位，就可能发生不道德行为，甚至走

道德在个人成长与成才、社会的安定与团结、国家的繁荣与富强中发挥着独特的作用。道德的形成源于人类自身的需要。人的本质是一切社会关系的总和，人是社会的人，没有一个人能1.外部因素：家庭；学校教育；社会因素；同伴群体；2.内部因素：认知失调；态度定式；道德认知；智力因素；受教育程度。品德发展理论是关于人的品德形成和发展的德育心理学理论。影响较大的是

ˋ＾ˊ 道德是指人类对于自己和他人的行为准则和规范。它是人类在社会生活中所形成的一种共同的价值观念，是人类共同生活的基础。道德的产生是比较复杂的，主要有以摘要：个体自身因素是未成年人思想道德形成的主观因素，在个体思想道德的形成过程中起着决定作用。家庭、学校以及社会作为未成年人个体生活和学习的主要场所，对未

影响幼儿品德形成的家庭因素主要有家长的道德修养与学识水平。家长与幼儿不仅是血缘关系，更是教育者与被教育者的关系。家长对幼儿品德及个性形成的影响是耳濡目个人的自身素质和内在追求也是品德形成的重要因素。一个具有自律、责任感和正义感的人往往能够自觉遵守道德规范，树

∩０∩ 心理学家研究儿童道德行为，发现影响道德行为发展的因素主要有下列五项：智力：智力与儿童之道德判断及妇女道德总是与同时代的物质生活相适应，表现着特定的政治制度和文化水平。妇女自身的活动以及妇女与其他社会成员的关系都对妇女道德的形成产生一定的决定作用。而影响妇女地位的诸