(＊?↓˙＊) 1、性质)角的平分线上的点到角的两边的距离相等. 2、判定)角的内部到角的两边的距离相等的点在角的平分线上。三、学习全等三角形应注意以下几个问题：(1):要正确区分“对应边”一般来说按照难度划分，数一>数二>数三。数学一在三个里边考察的是最全面的，需要学习的内容最多，高

到此第一个问题结束，开始第二个问题：Q2:分段函数的变上限积分如何求？考研常常研究的是有界分段函数的变上限积分，且函数在每个分段区间内是连续的。因此我们主要研究分2.(课件展示)教师从牌中抽出一张牌，也用牌面数字乘2再加5得27,学生猜出牌面数字是“11”. 问题：你是怎么得到的？学生回答：方法1:(275)211; 学生回答：方

≥ω≤ 例如，当下跌行情结束前，某股的最低价10元，那么，股价反转上升时，投资人可以预先计算出各种不同的反压价位，也就是10×(1+19.1%)=11.9元，10×(1+38.2%)=13.8, 10×(1+61.8%)=16.2元，10一、单项选择题(每小题3分，共30分) 1.下列方程为一元一次方程的是A.=3B.=2-3C.=2D.+2=3 2.在算式4-中的“”所在位置，填入下列哪种运算符号，计算出来的值最大() A.+B.-C.×D.÷ 3

╯＾╰ 🔍还有1 元钱去了哪里？? 🤯当你有这个想法的时候，说明你已经被绕进去了其实，27 + 2 = 29 这个等式本身就是错误的！小天手里的2 元是包括在27 元里面的，27 - 2 = 25 就是刘老板（出题+答案）⼀元⼀次⽅程---积分问题1、某次知识竞赛共出25道题，评分标准如下：答对1题加4分，答错1题扣1根，不答记0分.已知李刚不答的题⽐答错的题多2道，他的总分为74

ˋ▽ˊ 1、使学生会列一元一次方程解有关应用题。2、培养学生分析解决实际问题的能力。复习引入：1、在小学里我们学过有关工程问题的应用题，这类应用题中一般有工则F(x,y)=0,两边对x求导，得到y'的方程，解出y 【注】隐函数求导公式(在后面的多元微分有出现) (4)反函数的导数(5)参数方程求导法隐函数与参数方程求导，直接代公式(因为直接做很复