所以，一个好老师是这样的：在面对面能看到学生的时候，给予关心、鼓励的目光；在学生离开后，会在背后默默注视和关注他的成长。所以，我觉得教师的目光可以分为两种，一种是对面的目光，一教师的人格魅力来源于从不满足的执着精神，他们始终用胜不骄败不馁的形象去感召学生追求卓越。在挫折和困难面前，他们是当之无愧的强者。他们不会陶醉于成功之中而不思进取，更不会沉

从电影中发现、提取有意义的教育因子，对于老师来说这就是在读电影、赏电影。一个比较普遍的答案是：富有人格魅力的老师。许多年过去了，一些老师的音容笑貌、言谈举止、教学艺术、才华情调，他们对我们的关心、爱护，甚至包括他们一手漂亮的粉笔

简单点说：从事研究的教师，课堂水平差也不会差到哪里去；不从事研究的教师，课堂水平高也不会高到哪里去。当教师具有了研究的意识，幸福就来敲门了。在困境中执着修行当你班上的一一个有人格魅力的老师，容易获得学生的认可和尊重，师生关系就比较融洽，他的言行举止就会在学生中形成广泛的影响力和感召力。1.对学生的信任与宽容。要获得学生的爱戴与尊重，老师要

你找到了这个句子，觉得这句话写出了母亲的不容易，你从哪里体会到的呢？你从龟裂体会到了。老师有点疑惑，龟裂是什么意思呢？请你来说，你说龟裂就是手上出现裂纹，你是怎么知道的呢？原汇“爱心”“奉献”和“智慧”“发展”于一身，他一定是一个充满魅力的阳光教师。全国著名的教育家霍懋征老师是一位普通的小学老师。“没有爱就没有教育”，这是

魅力老师如何养成？从外在讲，行为举止的魅力要保持；而从内在说，精神世界的魅力更是要修炼。然而，精神气质之养成，并非朝夕之事，从教者还要有理想信念、有道德情形容老师魅力的词语：悔人不倦、废寝忘食、埋头苦干、兢兢业业、尽心尽力、一丝不苟、文思敏捷、聪明过人、青出于蓝、一鸣惊人、桃李争妍、后继有人、默默无闻、孜孜不倦、德才兼备