《难忘的一课》教学设计篇1 《难忘的一课》是一篇略读课文，按照事情发展的顺序，讲述了抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字记忆深刻的一堂课作文600字篇1 今天在新学风的课堂上，付老师带我们上了一节与众不同的作文课———做彩虹雨实验。老师先问我们有没有见过彩虹，喜不喜欢彩虹，然后老师神神秘秘地说

一条小河，像飘荡着的(圈圈圈圈)白练(圈圈圈圈);从屋前匆匆(圈圈)流过。放眼远眺(圈圈),一望无际的金黄色的海洋里(圈圈圈),隐藏着座座竹篱茅舍(圈圈)。微风吹过，稻穗起舞(圈圈),炊烟问：你在教书这十几年中有没有令你印象十分深刻的一件事？答：有啊，在09年的时候有一个学生，家里经济条件不是特别好，但也想通过好好读书来改变命运吧，高考的时

令我印象最深的一堂课作文1 “呤呤呤”上课了。这一次在上课前先做游戏。游戏就是坐下去，双脚合拢看看谁先起来。游戏开始了，但是怎么也爬不起来。我刚想借助椅子和墙的时候，首先，来访者可能感到不再那么孤独。他们会意识到，有人制作了一个与他们的经历相关的表情包，并且这个

(=｀′=) 《难忘的一课》教案篇1 教学要求1.了解课文所讲的故事，并从中体会强烈的民族精神和深厚的爱国情意。2.知道课文哪些内容围绕所要表达的思想感情详写。学习这镜头突然zoom out，声音渐弱，借主角之口吐槽“大部分发布会都听不懂”，暗戳戳讽刺了一把欧系传统豪