再进行开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进行第一位幼儿的.动作。3、放松活动。教师带领幼儿边唱边进行游戏“袋鼠”1、锻炼孩子的身体协调性，进而激发孩子的前庭觉与本体觉。2、提高孩子的双侧的平衡性，增强孩子的身体的下肢肌肉力量。提高难度训练进行《开合跳》准备两根

感统小游戏---开合跳上海爱星家园上海爱星家园儿童康复中心上海爱星家园儿童康复中心微信号gh_9b8985ac45f3 功能介绍专为脑瘫、发育迟缓、感觉统合失调我校感知觉统合训练课、肢体康复课、蒙台梭利训练课等，均采用以小组训练为主的康复训练方式，即把同一类型的4～6个学生组成同质小组放在同一训练室接受康复训练，针对学生共同的发展

开合跳：站立时，双脚跳跃，打开约1.5肩宽，双手向头顶击掌，再次跳跃后双脚并拢，双手拍打大腿两侧。S《开合跳》教案授课年级：二年级人数：40人教师：金晓阳课次：1 教学内容：花样石头剪刀布教学目标1、50%的学生初步学会开合跳的技术，30%的学生能够熟

感统百利而无一害，综合条件允许就上。综合条件不允许， 如果孩子户外活动，攀爬跑跳等运动足够，也不需要专门训练。如果孩子比较文静，家里照顾的很干净，保护的多，家长平时要多了解感统，自己在家《开合跳》教案授课年级：二年级人数：0 40 人教师：金晓阳课次：1 1 教学内容1.花样跳绳开合跳2.小游戏：花样石头剪刀布教学目标1、50%的学生初步学会

∪＾∪ 首页发现业务合作创作者服务新闻中心关于我们社会责任加入我们中文Jh虹虹老师关注感统训练：《双人开合跳》活动目标：锻炼幼儿本体觉，腿部力量，反应敏捷性，协调性，稳定性感统课《合作跳》的活动目标一、教学目标1.认知目标：学生知道多人合作跳的动作方法。2.技能目标：学生能学会几种合作跳的动作。3.情感目标：发展学生的下肢力量，培养学生团